SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Título: Conhecendo Nosso Mundo
2- Área de Formação Humana: Relações Sociais e Naturais
3- Modalidade Organizativa do Tempo: Sequência didática
4- Público Alvo: Pré
5- Tempo Estimado: 3 meses
6- Justificativa:
Proporcionar a criança conhecer e
perceber o planeta Terra como nossa moradia, de nossa responsabilidade, valorizando
o meio ambiente. Estimular a criança com atitudes de convivência, solidariedade
e preservação.
7- Objetivos:
- Refletir sobre os efeitos da ação do homem como agente transformador da paisagem.
- Compreender a importância do meio ambiente e desenvolver hábitos de preservação.
- Perceber que suas atitudes geram consequências nas relações sociais e naturais.
8- Condições para Realização:
Materiais: Globo terrestre, filme
“Walle”, “Eva” de pelúcia, papel bobina, cartolina, papel crepom, meia-calça,
garrafa pet, alpiste, serragem, EVA, lã.
9- Desenvolvimento:
1ª Etapa:
Apresentar o globo terrestre explicando sobre o nosso
planeta e seus habitantes. Mostrando a importância da água, dos animais, da
terra, da preservação ambiental. Propor um desenho de observação do globo
terrestre.
2ª Etapa:
Assistir o filme “Walle”.
3ª Etapa:
Com o personagem do filme “Eva” de pelúcia, relembrar
o filme e juntos relatar os tópicos principais do filme. Em seguida fazer o
registro no papel bobina, as crianças poderão desenhar os personagens
principais.
4ª Etapa:
Falar sobre o dia da Terra (22/04). Confeccionar um
cartaz na cartolina branca do planeta Terra, com a face da América do Sul.
Pedir para as crianças que façam bolinhas de papel crepom azul, marrom, verde,
amarelo e vermelho. Colar as bolinhas no cartaz, azul representando a água,
marrom a terra, verde o Brasil, amarelo o Paraná e vermelho Curitiba.
5ª Etapa:
Pedir para as crianças trazerem uma meia-calça e uma garrafa
pet. Confeccionar o boneco ecológico, utilizando meia-calça, serragem e
alpiste. No quintal cada criança receberá um pedaço da meia-calça, um pouco de
serragem e alpiste. Com a ajuda das educadoras/professoras amarrar o boneco.
Montar o rosto do boneco utilizando os olhos e nariz de EVA e boca de lã
vermelha. Deixar o boneco apoiado em uma garrafa pet na sala. Toda
segunda-feira será regado o boneco. Acompanhar o crescimento do cabelo do
boneco.
6ª Etapa:
Pesquisa com os pais solicitando que desenhem junto
com as crianças o trajeto casa/CMEI. Como é feito de carro, ônibus, com quem
vem.
7ªEtapa:
Desenhar
nosso CMEI em papel sulfite branco.
10- Avaliação:
A avaliação desta sequência será realizada por meio
de observação e participação das crianças.
Serão observados a partir disso, os seguintes
critérios:
- Se a criança participa com interesse nas atividades propostas.
- Se a criança se percebe como morador do planeta Terra.
